Preventieve Jeugdhulp
Wanneer kinderen of jongeren vastlopen op school of thuis, kunnen kleine zorgen groot worden. Preventieve Jeugdhulp biedt op tijd ondersteuning aan leerlingen, ouders en school om problemen te voorkomen en de ontwikkeling van het kind weer op gang te brengen. Samen zorgen we dat een leerling met vertrouwen verder kan, zonder dat zwaardere jeugdhulp nodig is.
Voor wie is Preventieve Jeugdhulp?
Preventieve Jeugdhulp is bedoeld voor leerlingen en hun ouders die vastlopen in hun gezonde ontwikkeling, waardoor ze op school of thuis belemmeringen ervaren.
De interventie kan worden ingezet binnen:
- Voorschoolse groepen
- Het primair onderwijs
- Het voortgezet onderwijs
- Het middelbaar beroepsonderwijs (MBO)
Inhoud
Preventieve Jeugdhulp wordt afgestemd op de situatie van de leerling: op school, thuis of beide. We bieden ondersteuning aan leerlingen en ouders, maar ook aan onderwijsprofessionals. Daarbij helpen we scholen bij het signaleren van problemen, het begeleiden van leerlingen met een hulpvraag en het coördineren van de hulp rondom het kind.
Het doel is om zo vroeg mogelijk te ondersteunen en versterken, zodat iedereen met meer vertrouwen zelf verder kan. Door het verbinden van het sociale en professionele netwerk voorkomen we dat zwaardere jeugdhulp nodig wordt.
De doelen van Preventieve Jeugdhulp zijn:
- leerlingen helpen in hun gezonde ontwikkeling;
- functioneren op school en thuis verbeteren;
- leerlingen ondersteunen om hun schoolcarrière positief voort te zetten;
- inzet van jeugdhulp voorkomen.
Aanpak
De begeleiding verloopt in vier fases:
1. Intake
Na afstemming met betrokken partijen en ouders start de intakefase. We brengen samen de hulpvraag in kaart en maken afspraken over de doelen en de gewenste ondersteuning.
2. Uitvoering
De schoolmaatschappelijk werker (SMW’er) begeleidt de leerling en ouders individueel en stemt af met het netwerk, zoals leerkrachten, jeugdhulp of andere betrokken organisaties.
3. Evaluatie en afsluiting
Halverwege en aan het einde van het traject wordt de voortgang besproken. Tijdens het eindgesprek bekijken we welke doelen zijn behaald, of er vervolghulp nodig is en wie de zorg kan overnemen in het netwerk.
4. Nazorg
Ook na afronding blijft er aandacht voor de leerling. De SMW’er volgt op een laagdrempelige manier hoe het gaat en biedt nazorg waar nodig, zodat de positieve ontwikkeling behouden blijft.
Duur en intensiteit
Elk traject richt zich op één leerling, diens ouders, en het betrokken sociale en professionele netwerk rondom het gezin. Een traject duurt maximaal een half jaar, met een gemiddelde tijdsinzet van één uur per week.